一个小学校长在他的校园里巡视，当他走到教学楼后面一条正在铺筑水泥的小路前时，他发现还没有完全凝固的水泥面上有两个玻璃球。他绕过去，尽量靠近那两个玻璃球。他想，一定是孩子们在课间玩耍时一不留神儿把玻璃球弹到了这里，如果现在不赶快把它们抠出来，等水泥完全凝固了，那玻璃球就成了永远的镶嵌物。他弯下腰，准备伸手去抠玻璃球。

　　突然，有两个男孩哧哧地笑着，手拉手从他身边飞快跑过，边跑边警觉地回头，似乎是担心会遭到校长的批评。校长愣了一下，猛地意识到了什么，他摆摆手，示意那两个男孩过来。

　　男孩吐着舌头不情愿地走过来，手紧紧捂着口袋。校长微笑着对他们说：“你们能不能借给我一样东西？”男孩怯懦地问：“什么东西？”“你们口袋里的东西——玻璃球。”两个男孩惊讶万分，低着头，不敢迎视校长的目光。口袋里一阵脆响之后，十多个玻璃球交到了校长手里。

　　校长俯下身子，像个淘气的孩子一样，把玻璃球一个一个按到水泥路面上。两个男孩连忙向校长认错，承认原先那两个玻璃球是他俩按进去的，并表决心说“再也不敢了”。没想到，校长却爽朗地大笑起来：“为什么要认错呢？我还想表扬你们呢！你们看，水泥路面原本多么灰暗，多么单调，但是，镶上了几个玻璃球，就显得多么精神，多么漂亮。告诉你们的同学，让大家把玩过的玻璃球、小贝壳、彩色石子儿全都拿来，砌出你们自己喜欢的图案：心形、圆形、三角形，全按你们的想法来，咱们要把这条路铺成一条五彩路！”

　　多少年过去，当年的孩子又有了孩子。当他们满怀信任地将自己的孩子再度送进自己的母校时，总忘不了牵着孩子的手，带他们来走这条五彩路。五彩路上，那些美丽自由的图案，就仿佛一双双闪烁着的眼睛。是当年校长的包容与睿智，点亮了少年们发现美的眼睛，放飞了他们天马行空的想象，也引领着他们为生活、为未来缔造出更多的美丽与梦想。▲